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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMontoya Zúñiga, Edgar-
dc.contributor.authorVilla Villa, Vicente Marlon-
dc.date.accessioned2016-02-01T20:53:56Z-
dc.date.available2016-02-01T20:53:56Z-
dc.date.issued2015-07-
dc.identifier.citationEl desempeño docente y la relación de sociabilidad con los estudiantes del II y III semestre de la Escuela de Economía de la Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba Ecuador 2013. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Riobamba.es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/4435-
dc.descriptionSe determinó la relación que existe entre el desempeño profesional del docente de matemática y la sociabilidad con los estudiantes de II y III semestre de la Escuela de Economía de la Universidad Nacional de Chimborazo, para mejorar la actividad enseñanza aprendizaje; Se aplicó a los estudiantes un cuestionario de 21 items para determinar las tres dimensiones del desempeño docente, se evaluó a cada estudiante su Escala de Clima Social Escolar con el test de Rudolf Moos. El análisis estadístico se realizó mediante procesos estadísticos descriptivos e inferenciales en lenguaje de programación Excel. De los estudios realizados se observa que existe una relación entre la actitud académica y la sociabilidad referente a la organización de actividades que el docente organiza con otros catedráticos (p=0,01), existe conocimiento de la ciencia, hay disciplina, pero no hay relación con el entorno social. En conclusión, la aplicación de estrategias metodológicas enfocadas al aprendizaje colaborativo, ayudan a mejorar la sociabilidad docente estudiante. Se recomienda que los docente debe aplicar las tres dimensiones: conocimiento disciplina, actitud académica y estrategia metodológica para garantizar la mejor sociabilidad y por consiguiente un aprendizaje de calidad de los estudiantes.es_ES
dc.description.abstractThis research determined a relationship level between the mathematics instructor's performance with II and III Economy students’ socialization at the National University of Chimborazo in order to improve teaching learning process. Then, a 21 item questionnaire was applied to the learners which allowed identifying three teaching performance dimensions. Thus, a Moos Rudolf’s test was applied to evaluate a School social climate scale in each one of the students. The statistical analysis was done by using descriptive and inferential statistical processes through Excel program. Consequently, it was found that there is a close a relationship between academic attitude and socialization based on the academic activity management done by the instructor with other instructors (p=0,01), including a cognitive knowledge, discipline; unfortunately there is no a link with a direct social interaction. In conclusion, the usage of methodological strategies which focus on a cooperative learning promote a socialization relationship between instructor and learners. It is suggested that instructors should apply three teaching performance dimensions: cognitive knowledge, discipline, academic attitude and methodological strategies in order to foster socialization and a better learning quality by the students.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEscuela Superior Politécnica de Chimborazoes_ES
dc.relation.ispartofseriesUDCTIPEC;20T00644-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectDESEMPEÑO DOCENTEes_ES
dc.subjectRELACIÓN DE SOCIABILIDADes_ES
dc.subjectDOCENTE UNIVERSITARIOes_ES
dc.subjectUNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOes_ES
dc.subjectESTADISTICA INFERENCIALes_ES
dc.subjectESTADISTICA DESCRIPTIVAes_ES
dc.titleEl desempeño docente y la relación de sociabilidad con los estudiantes del II y III semestre de la Escuela de Economía de la Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba Ecuador 2013.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.contributor.miembrotribunalCongacha, Jorge-
dc.contributor.miembrotribunalAudelo, Mario-
dc.rights.urihttps://creativecommons.org.//licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
Aparece en las colecciones: Maestrias: Modalidad Proyectos de Investigación y Desarrollo

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