Desarrollo de Prácticas de Matlab para el Laboratorio de Análisis de Señales

Abstract

Se desarrolló y se evaluó un conjunto de prácticas de laboratorio para la materia de ANÁLISIS DE SEÑALES, asignatura de la malla curricular de estudios de la Escuela de Ingeniería Electrónica en sus dos carreras profesionales de Telecomunicaciones y Redes, y Control y Redes Industriales de la Facultad de Informática y Electrónica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Para el desarrollo e implementación de las prácticas se aplicaron varios test de prueba, con la respectiva retroalimentación del personal docente y dicente de las asignaturas mencionadas. Para desarrollarlas se usó la herramienta para diseño MATLAB, software científico de MATHWORKS disponible en los laboratorios de la Escuela de Ingeniería Electrónica. Como resultado del estudio, investigación y desarrollo se obtuvo un documento de práctica de laboratorio por cada uno de los capítulos de la asignatura de Análisis de Señales, junto con archivos-M y modelos Simulink, necesarios para la simulación y modelación de los enunciados teóricos planteados en la materia, motivo de nuestro estudio. Se concluyó que las prácticas cumplieron con el objetivo principal y objetivos específicos planteados al momento de ser evaluadas junto a los educandos del quinto semestre de la escuela de ingeniería electrónica. Por tanto se recomienda que las prácticas sean un complemento curricular tanto para las asignaturas de Análisis de señales y Herramientas EDA, y que el CD adjunto sea utilizado y mejorado por futuros estudiantes de la escuela de ingeniería electrónica. Se recomienda continuar con este tipo de trabajos de investigación científica en miras a fortalecer la formación académica del futuro profesional, que puede escoger el perfil de investigación y de esta forma contribuir a la actual tendencia del país de crear más investigadores científicos y ayudar al bienestar de la sociedad ecuatoriana toda. Se aclara que esta investigación sobre el uso de una herramienta EDA basada en los capítulos de la asignatura