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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorSisalima Tapia, Hilda María-
dc.contributor.authorTenelema Arias, Esthela Nataly-
dc.date.accessioned2014-12-03T19:01:15Z-
dc.date.available2014-12-03T19:01:15Z-
dc.date.issued2014-12-03T19:01:15Z-
dc.identifier.urihttp://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/3585-
dc.description.abstractEn la presente investigación se muestra el estudio comparativo de rendimiento y productividad cross-browser Html DOM entre los frameworks Mootools, jQuery, y YUI enfocado al desarrollo de la aplicación web evaluativa y retroalimentativa de destrezas en el área de inglés (Listening, Grammar y Reading) de la Unidad Educativa “Santo Tomás Apóstol Riobamba”. El método utilizado para la investigación es el método científico, para el desarrollo e implementación del sistema Microsoft Solutions Framework Agile (MSF). El desarrollo se lo realizo utilizando un único equipo con el objetivo de reducir el margen de error en el procedimiento muestral. Mediante el empleo de estadística descriptiva para la comprobación de la hipótesis establecida se afirma que el framework YUI 3.10.3 provee las mejores características en cuanto a rendimiento y productividad con un cumplimiento del 90% de los parámetros establecidos para este estudio frente al 60% y 80% de los frameworks jQuery y Mootools respectivamente.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesUDCTFIYE;18T00571-
dc.subjectESTUDIO COMPARATIVOes_ES
dc.subjectENSEÑANZA MEDIAes_ES
dc.subjectUNIDAD EDUCATIVA SALESIANA SANTO TOMAS APOSTOLes_ES
dc.subjectDESARROLLO DE APLICACIONES WEBes_ES
dc.subjectENSEÑANZA DE INGLESes_ES
dc.subjectANÁLISIS DE PRODUCTIVIDADes_ES
dc.subjectFRAMEWORKS [Análisis comparativo]es_ES
dc.subjectANALISIS DE RENDIMIENTOes_ES
dc.titleAnálisis de rendimiento y productividad Cross-Browser HTLM.dom de los frameworks Mootools, Jquery y Yui. Caso práctico: Evaluación de destrezas en el área de inglés UESTARes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Ingeniería en Sistemas Informáticos; Ingeniero/a de Software

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