Implementación de un programa de Educación Ecoturística para el cantón Pastaza a través del uso de Herramientas Informáticas

Abstract

En la presente investigación propone: Implementar un programa de educación en cultura ecoturística en el cantón Pastaza a través del uso de herramientas informáticas; creando mejores expectativas de capacitación y un verdadero incentivo metodológico para los estudiantes del cantón. Analizando y promoviendo nuevas metodologías para el aprendizaje de la cultura ecoturística e incentivando el deseo de aprender algo más sobre el ecoturismo. La metodología utilizada fue el diagnóstico participativo de los estudiantes y docentes de los quintos y sextos años de educación básica, un estudio de audiencia que determinó las preferencias y factibilidad del producto y finalmente el diseño, implementación y evaluación del programa de educación en cultura ecoturística que se la realizó directamente en los establecimientos educativos, seleccionados al azar, con una amplia acogida por los estudiantes quienes probaron el programa en sus establecimientos educativos, mostrando gran interés por aprender temas relacionados con el ecoturismo a través del uso del juego “Aprendamos Ecoturismo Jugando” con un marcado 90% de efectividad y satisfacción, ya que les permitieron interactuar directamente con los conocimientos turísticos del cantón Pastaza, determinando un avance significativo, con los conocimientos evaluados anteriormente y verificando que el uso de herramientas informáticas es adecuado para el aprendizaje de la cultura ecoturística. Se concluye y recomienda la implementación del programa en los establecimientos educativos, siempre y cuando exista voluntad política de los gobiernos seccionales y las instituciones vinculadas a la educación y el turismo en el cantón Pastaza.