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http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/20794
Título : | Desarrollo de una aplicación web de gestión de calificaciones para el Sindicato de Choferes Profesionales de Penipe utilizando el FRAMEWORK LARAVEL |
Autor : | Quito Peláez, Gilson Eduardo |
Director(es): | Bastidas Guacho, Gisel Katerine |
Tribunal (Tesis): | Álvarez Olivo, Alonso Washington |
Palabras claves : | INGENIERÍA DE SOFTWARE;APLICACIÓN WEB;NORMA ISO/IEC 25010;DESARROLLO DE MÓDULOS;SCRUM (METODOLOGÍA DE DESARROLLO ÁGIL);SISTEMA ACADÉMICO;GESTIÓN DE CALIFICACIONES |
Fecha de publicación : | 13-ene-2023 |
Editorial : | Escuela Superior Politécnica de Chimborazo |
Citación : | Quito Peláez, Gilson Eduardo. (2023). Desarrollo de una aplicación web de gestión de calificaciones para el Sindicato de Choferes Profesionales de Penipe utilizando el FRAMEWORK LARAVEL. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Riobamba. |
Identificador : | UDCTFIYE;18T00899 |
Abstract : | The objective of this Curricular Integration Project is to develop a web application for the management of grades of the Sindicato de Choferes Profesionales of Penipe, this application was designed for students, teachers and administrative staff. We applied the agile Scrum methodology during the development of the project. In the initiation phase, we defined the system requirements in the information gathering. We established the priority and order of the requirements in the planning phase. We executed each planned sprint to create functional versions of the system in the development phase. We utilized the PHP programming language with the Laravel framework for the system logic and Bootstrap and CSS were utilized for the frontend, additionally, we utilized PostgreSQL for data management. In the closing phase, we validated the project deliverables, and we evaluated the usability and performance efficiency of the web application utilizing the ISO/IEC 25010 standard, version 2011. As a result of usability, a percentage of 93.21% was achieved, which is considered as a degree of satisfaction of "Very satisfactory". For the efficiency in performance, two scenarios were established and by means of load simulation tools the behavior of the application was analyzed, achieving a value of 8.53/10 for scenario 1 (formed by 7 teachers) and 9.12/10 for scenario 2 (formed by 85 students), concluding that the efficiency of the application is considered as "Very satisfactory". Thus, it is recommended that educational institutions automate their grading management methods, since the use of technologies allows them to improve the quality of their processes. |
Resumen : | El presente Trabajo de Integración Curricular tiene como objetivo desarrollar una aplicación web para la gestión de calificaciones del Sindicato de Choferes Profesionales del cantón Penipe, la aplicación fue diseñada para estudiantes, docentes y personal administrativo. Durante el desarrollo del proyecto se aplicó la metodología ágil Scrum. En la fase de inicio, en la recolección de información se definieron los requisitos del sistema, en la fase planificación se estableció la prioridad y orden de los requisitos y, en la fase de desarrollo se ejecutó cada sprint planificado para crear versiones funcionales del sistema. Se utilizó el lenguaje de programación PHP con el framework Laravel para la lógica del sistema y para el frontend se usó Bootstrap y CSS, adicionalmente, para la gestión de datos se usó PostgreSQL. En la fase de cierre se realizó la validación de entregables del proyecto y la evaluación de la usabilidad y eficiencia en el desempeño de la aplicación web mediante la norma ISO/IEC 25010 versión 2011. Como resultado de usabilidad se alcanzó un porcentaje del 93.21% que se considera con un grado de satisfacción de “Muy satisfactorio”. Mientras que para la eficiencia en el desempeño se establecieron dos escenarios y mediante herramientas de simulación de carga se analizó el comportamiento de la aplicación logrando un valor de 8.53/10 para el escenario 1 (formado por 7 docentes) y 9.12/10 para el escenario 2 (formado por 85 estudiantes) logrando concluir que la eficiencia del aplicativo se considera como “Muy satisfactoria”. De esta forma, se recomienda a las instituciones educativas automatizar sus métodos de gestión de calificaciones, pues el uso de tecnologías permite mejorar la calidad en sus procesos. |
URI : | http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/20794 |
Aparece en las colecciones: | Ingeniería en Sistemas Informáticos; Ingeniero/a de Software |
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