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dc.contributor.advisorPozo Mosquera, José Braulio Junior-
dc.contributor.authorCastillo Gutiérrez, Jhomary Daniela-
dc.date.accessioned2024-01-04T15:12:19Z-
dc.date.available2024-01-04T15:12:19Z-
dc.date.issued2023-12-18-
dc.identifier.citationCastillo Gutiérrez, Jhomary Daniela. (2023). Determinantes de salud que influyen en la adherencia a sesiones de educación prenatal en gestantes que acuden al Hospital Básico Sucúa, período junio a noviembre 2021. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Riobamba.es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/20028-
dc.descriptionEl presente estudio se realizó con el objetivo de identificar los determinantes de salud que influyen en la adherencia a sesiones de educación prenatal en gestantes que acuden al Hospital Básico Sucúa, en el período junio a noviembre 2021, mediante el empleo de una metodología cuantitativa, no experimental, transversal, considerando una muestra de 110 mujeres, que acudieron a recibir control prenatal de especialidad en el establecimiento de salud en el período establecido, aplicando un cuestionario de 22 preguntas, resultando que el 55,5% se autoidentifican indígenas de etnia Shuar, el 35,5% tienen entre 30 a 39 años, el 35,5% tienen entre 5 hijos o más, el 33,6% tienen instrucción académica secundaria, dedicándose el 48% a ser amas de casa, el 46,3% tiene ingresos económicos mensuales del hogar iguales al sueldo básico y el 21% percibe menos del sueldo básico mensual, el 42% no asistió a ninguna sesión prenatal. Se concluye que existen determinantes socioeconómicos, biológicos, ambientales y conductuales que influyen en la adherencia a sesiones de educación prenatal, predominando el determinante cultural por falta de apoyo social e inasistencia a los controles prenatales, por lo que se recomienda el diseño de estrategias que faciliten la adherencia de las gestantes a estas actividades de gran relevancia para la promoción en salud materna neonatal.es_ES
dc.description.abstractThis study was developed with the objective of identifying the health determinants that influence adherence to prenatal education sessions in pregnant women who attend to the Basic Hospital Sucúa, in the period June to November 2021, using a quantitative, non-experimental, cross-sectional methodology, considering a sample of 110 women, who came to receive prenatal specialty control in the health facility in the established period, The results showed that 55.5% self-identified themselves as indigenous women of Shuar ethnicity, 35.5% are between 30 and 39 years old, 35.5% have 5 or more children, 33.6% have secondary education, 48% are housewives, 46.3% have monthly household income equal to the basic salary and 21% receive less than the basic monthly salary, 42% did not attend any prenatal session. It is concluded that there are socioeconomic, biological, environmental and behavioural determinants that influence the adherence to prenatal education sessions, predominantly the cultural determinant due to lack of social support and non-attendance to prenatal check-ups, it is recommended the design of strategies to facilitate the adherence of pregnant women to these activities of great relevance for maternal promotion and neonatal health.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEscuela Superior Politécnica de Chimborazoes_ES
dc.relation.ispartofseriesUDCTIPEC;20T01832-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectSALUD PÚBLICAes_ES
dc.subjectDETERMINANTES DE LA SALUDes_ES
dc.subjectINFLUENCIAes_ES
dc.subjectADHERENCIAes_ES
dc.subjectEDUCACIÓN PRENATALes_ES
dc.subjectGESTANTEes_ES
dc.titleDeterminantes de salud que influyen en la adherencia a sesiones de educación prenatal en gestantes que acuden al Hospital Básico Sucúa, período junio a noviembre 2021.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.contributor.miembrotribunalTasé Martínez, María Josefa-
dc.contributor.miembrotribunalGutiérrez Jara, Orfa Isabel-
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
Aparece en las colecciones: Maestrias: Modalidad Proyectos de Investigación y Desarrollo

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