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Título : Plan prospectivo estratégico de la carrera de Ingenieria Zootecnica de la ESPOCH, para el periodo 2022-2026
Autor : Viracocha Toaquiza, José Pedro
Arguello Ledesma, Patricia Marianela
Director(es): Toalombo Vargas, Paula Alexandra
Tribunal (Tesis): Morales Noriega, Adriana Margarita
Palabras claves : CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS;PLAN PROSPECTIVO ESTRATÉGICO;FUNCIONES SUSTANTIVAS;MATRIZ FODA;TÁCTICO OPERACIONAL
Fecha de publicación : 24-feb-2023
Editorial : Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Citación : Viracocha Toaquiza, José Pedro; Arguello Ledesma, Patricia Marianela. (2023). Plan prospectivo estratégico de la carrera de Ingenieria Zootecnica de la ESPOCH, para el periodo 2022-2026. Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Riobamba
Identificador : UDCTFADE;12T01668
Abstract : This research work aimed to develop a Strategic Prospective Plan to improve the substantive functions of the Animal Husbandry Engineering career. So, information was collected through prospective workshops using the Miro tool, with the participation of students, authorities, and career teachers. Another method used was the application of an interview with the key actors of zootechnical engineering, who practice their profession in public and private institutions; the questions were directed to the main competencies required by the career to train competitive professionals in their field areas. However, a survey was conduced among students, corresponding to a sample of 229 respondents. Questions were asked regarding the state of the career in terms of its substantive functions (Academy, Research, Linkage, Management). After applying these methods of data collection and analysis, it was found that the main requirements that should be strengthened to improve the career are: practical knowledge and development in administrative areas; it was also found that students were not receiving enough practical classes and that the biological material they had was not sufficient. As a result, and based on the findings, strategies, programs, and projects were proposed to solve the problems detected; thus, it was determined that the modernization of laboratories, teacher training, and an increase in practical classes are essential to improve the teaching-learning process.
Resumen : El objetivo de este Trabajo de Investigación fue realizar un Plan Prospectivo Estratégico para mejorar las funciones sustantivas de la carrera de Ingeniería en Zootecnia, es así como se prosiguió a la recolección de información a través de talleres prospectivos que se realizaron en la herramienta miro, en los que participaron estudiantes, autoridades y docentes de la carrera, otro método que se usó fue la aplicación de una entrevista a los actores claves de Ingeniería zootécnica, mismos que ejercen su profesión en instituciones públicas y privadas, las preguntas estuvieron direccionadas a las principales competencias que requiere la carrera para que forme profesionales competitivos en sus áreas de campo, no obstante se realizó una encuesta a los estudiantes, correspondiendo a una muestra de 229 encuestados, donde se hicieron preguntas referentes al estado en el que se encontraba la carrera en cuanto a sus funciones sustantivas, (Academia, Investigación, Vinculación, Gestión), después de aplicar estos métodos de recolección de información y hacer un análisis se obtuvo como resultados que los principales requerimientos que se deberían potenciar para mejorar la carrera son; conocimientos prácticos y desenvolvimiento en áreas administrativas, además se encontró que los estudiantes no estaban recibiendo las suficientes clases prácticas y que el material biológico con el que contaban no es suficiente, como consiguiente y en base a los hallazgos encontrados se plantearon estrategias, programas y proyectos para brindar solución a los inconvenientes detectados, de esta forma se determina que la modernización de laboratorios, capacitación a docentes y aumento de clases prácticas son esenciales para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
URI : http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/18971
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