Buscar por Tribunal Romero, Paúl
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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) | Director(es) | Tribunal (Tesis) |
| jul-2011 | Análisis, diseño y construcción de un módulo de control de temperatura para el laboratorio de la EIE-CRI de la ESPOCH. | Carpio Velasco, Francisco Javier; Barahona Matute, Pablo Luciano | Guevara, Pablo | Romero, Paúl |
| mar-2016 | Aplicación de la metodología PACIE en el aprendizaje de la matemática de la básica superior | Montoya Lunavictoria, Johana Katerine | Velasco Silva, Danny | Luna, Washington; Romero, Paúl |
| jul-2011 | Diseño e implementación de un módulo didáctico para controlar una prensa neumática con sistema de carga - descarga automática, utilizando PLC, para la EIE – CRI. | Núñez Zavala, Christiam Xavier; Jácome Marín, Luis Daniel | Altamirano, Edwin | Romero, Paúl |
| jul-2011 | Diseño y construcción de una máquina extrusadora de plásticos para peletizar polímeros reciclados mediante el uso de microcontroladores. | Arias Guadalupe, Janeth Ileana; Chávez Brito, Adriana Carlota | Arellano, Alberto | Romero, Paúl |
| 16-mar-2015 | Diseño, Dimensionamiento e Implementación de un Sistema de Dosificación de Tapas Automático para Envases de Plástico. | Yanchatuña Guangasi, Gloria Margarita. | Viteri, Marco | Romero, Paúl |
| 6-jun-2015 | Diseño, Implementación y Programación de un Robot Móvil para Integrar a un Sistema MPS para el Transporte de Materiales. | López Paguay, Jorge Antonio.; Santillán Meneses, Galo Eduardo. | Viteri, Marco | Romero, Paúl |
| jul-2011 | Implementación de un módulo didáctico electroneumático para la Escuela de Ingeniería Electrónica, Control y Redes Industriales. | Cajas Bermeo, Jéssica Cumandá; Carrazco Buenaño, Donata Germania | Barba, Diego | Romero, Paúl |
| jun-2015 | La utilización de estrategias activas y su incidencia en el desarrollo del razonamiento lógico matemático de los estudiantes del octavo año de educación básica del Colegio Amelia Gallegos Díaz | Cunachi Pillajo, Edelberto Oswaldo | Congacha, Jorge | Romero, Paúl; Viláñez, Alberto |
